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O mais gostoso dessa atividade foi o objetivo: ensinar as crianças a preparar receitas fáceis e rápidas para servirem a todos da escola e visitantes.

Para desenvolver esta atividade usamos os seguintes recursos:

* confecção de um blocão com a lista de alimentos prediletos

 *Livro de Figuras
*encartes de supermercado

*pesquisa de cores

Utilizamos os cantinhos para trabalhar cor e quantidade:

A professora escolheu as receitas baseada na lista, onde as frutas foram unanimidades e em observações durante os momentos do almoço.

Assim surgiu:

Sanduíche de Queijo e cenoura

Salada de Fruta

E a receita “Geladinho de Limão” surgiu porque as crianças desenvolveram atitudes de verdadeiros Mestres-cuca: atenção a receita e comportamento ideal de higiene.
Dentro deste Projeto, no Dia do Cineminha vimos o filme “Ratatouille”.

O Dia da Degustação foi feito no pátio interno da escola contando com as visitas das mães de Rhuan ,Kayke e David Lucas

Elas,assim como nós,tornaram-se “críticos de cozinha”.Profissão muito gostosa.

Vejam como foi este dia.

Recebendo as placas de avaliação

Acomodados para avaliação

Durante a apresentação da nossa receita

Foi tudo uma delícia!

ATIVIDADES DIRIGIDAS

A criança ao chegar à escola, oriunda de creche ou não, precisa sentir-se acolhida, segura. Nesses primeiros dias, ela já passa a ter contato com a língua escrita. Começam a visualizar o nome da turma, de seus colegas e seu próprio nome; conhecer e identificar as partes de seu corpo e cantar muitas músicas. Todos esses conhecimentos são vivenciados de forma lúdica e prazerosa.

Uso do uniforme

Grafia do nome

Nome da turma

CARNAVAL

Nossa escola proporciona vários momentos coletivos. É uma estratégia interessante onde as crianças de todas as turmas interagem ao mesmo tempo numa só atividade fora da sala de aula. Esses momentos são conhecidos como Dia Diferente.

Carnaval

Tudo atividade partiu da conversa no tapetinho. Das respostas fomos para o pátio externo onde trabalhamos ritmos e a marchinha de carnaval “Pirata da perna de pau”  

Na sala, ouvimos a marchinha no cd “Marchinha de todos os tempos” e começamos a montar a coreografia

Para a apresentação às outras turmas.

E isso foi só o começo.

ROTINAS

A Rotina organiza o tempo

 do trabalho educativo realizado em sala de aula e em toda escola.

As crianças chegam à escola e passam a conhecer e realizar estas atividades diariamente.

Tudo já começa na chegada:

“Chegando em nossa escola

Cantamos com alegria

Saudando os companheiros

Bom-dia !Bom-dia!

A partir daí vamos para o refeitório:

E tomamos nosso leite e comemos biscoito ou pão.

 A seguir, na sala de aula,sentamos no tapetinho onde contamos as novidades, fazemos a chamada, identificamos o tempo atmosférico, o calendário e aprendemos a conhecer o mundo em que vivemos. Aprendemos a dividir o espaço, os brinquedos e brincar com os colegas.

Temos o nosso almoço no refeitório.

A comida é uma delícia!

E é claro, o momento principal: o parquinho

 Temos a rotina de higiene, onde lavamos as mãos e escovamos os dentes.

E antes de irmos embora conversamos sobre os trabalhos do dia.

A partir daí é:

“Tchau Amiguinho,

Tchau Amiguinho

Vou para casa descansar.

Tchau Amiguinho,

Tchau Amiguinho

Amanhã eu vou voltar!”

APRESENTAÇÃO DA TURMA

Olá, Senhores Responsáveis. Meu nome é Simone Pires, a professora. Somos a turma 20. Nosso horário é da manhã. Pertencemos ao Grupo I, faixa etária de 4 anos. O nome da nossa turma foi escolhido a partir de histórias lidas em sala de aula.

Turma Leão.